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小学英语语篇教学误区及解决策略浅析

         

摘要

新《课标》规定,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的语言综合运用能力。而语篇教学无疑是提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,逐步培养学生用英语进行思维和表达的一种行之有效的教学模式。近年来,语篇教学已经被推广到小学英语阅读教学中来,并验证了语篇策略在培养语言交际能力中的关键作用。下面,我就结合自己的实际教学,谈谈对小学英语语篇教学的认识,仅供大家参考。

著录项

  • 来源
    《教育界》 |2016年第7期|141-141|共1页
  • 作者

    张琦;

  • 作者单位

    甘肃省平凉市庄浪县第三小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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