意趣乐学妙笔生花——提高初中生作文水平的策略分析

摘要

长期以来的初中语文教学过程中,作文一直是令教师及学生头疼的重要版块.由于写作对学生的语文水平要求较高,而教师的作文教学往往又没能找准学生的兴趣点,因此难以取得良好的效果.激发学生的习作兴趣是高效作文课堂开展的基础,只有意趣乐学,才能妙笔生花.文章结合多年的初中语文教学经验,探讨了提高初中生作文水平的策略.