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李伟; 吕伟艳; 黎保锋;
浙江师范大学教师教育学院;
浙江省基础教育研究中心 浙江金华 321004;
金华教育学院 浙江金华 321000;
黄济; 教学思想; 教学主体; 教学规律; 教学实施; 教学品质;
机译:利用灾害垃圾和基本物理性质(第3部分)使用再循环骨料的基本物理性质(第3部分)基本物理性质的制造方法
机译:C〜1辛扭力图的不可微基本非理性不变曲线
机译:布什同意第201条钢质探条,主张者和反对者
机译:遵循服务主导逻辑和服务科学的价值主张:对中关村电气市场的新见解
机译:遵循规则:传统主义,怀疑主义和理性。
机译:证明植物生物兴奋剂主张合理性的一般原则
机译:在2014/2015年州立MT州参加球探的课外活动而未遵循球探的课外活动的学习数学的学生之间的差异
机译:从自然视频中学习复杂细胞不变性:合理性证明
机译:签名生成方法,涉及从基本签名生成不变的数字图像签名,该基本签名不变于应用于块的预定几何变换集
机译:定位装置例如晶片,具有测量托架,该测量托架与承载单元一起移动,如果基本单元和承载单元移动使得水平坐标的值不变而垂直坐标的值不变
机译:为了保持恒定或遵循预定定律而进行布置的两个物体的距离和/或相对角位置不变,两个物体彼此相对移动
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