基于隐性知识获取的电力类专业实践教学探索

摘要

隐性知识作为具有很重要价值的一种知识形态越来越受到重视。隐性知识通过特定情景和微环境传播，同时在实践中不断积累，是知识创新的源泉，根根隐性知识概念及其重要特征，在电力专业中开展以隐性知识获取的实践教学研究，增强学生专业核心竞争力具有很强的现实意义。