基于'能力建设'的《城市生态学》互动式教学与实践模式初探

付善明; 常向阳; 王筱虹; 陈南; 彭燕; 李冬梅

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基于'能力建设'的《城市生态学》互动式教学与实践模式初探

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摘要

《城市生态学》作为一门专业选修课程,受到课程学时的限制,实践环节不断减少或取消.本文通过构建基于"能力建设"的互动式教学与实践模式,探讨在无实践或少实践的情况下《城市生态学》课程的教学与实践模式.通过3届实际应用之后得出,该教学模式对《城市生态学》的教学与实践是行之有效的,尤其是对加强学生的能力建设有较好的促进作用,具有较高的可操作性.

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来源
《教育教学论坛》|2017年第45期|180-182|共3页
作者
付善明; 常向阳; 王筱虹; 陈南; 彭燕; 李冬梅;
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作者单位

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

广州大学环境科学与工程学院,广东广州 510006;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
城市生态学; 互动式教学; 能力建设; 实践模式;

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