基于师范生培养目标的“古代汉语”课程思政研究

摘要

从师范生培养角度探讨了“古代汉语”课程思政的重要性,分析了现阶段师范生“古代汉语”课程教学在课程目标、教学内容、教学方法和手段及课程评价方式方面存在的诸多问题,提出要明确道德教育培养目标、挖掘课程中的德育元素、丰富教学内容和授课模式、改进教学手段和评定方式等基于师范生培养目标的“古代汉语”课程思政教学改革策略。