• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊>教育科学论坛 >落实细节处理实现主动建构——《数据的整理与初步处理》教学断想

落实细节处理实现主动建构——《数据的整理与初步处理》教学断想

     
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

@@ 新课程课堂教学不仅要关注学生的学习结果,更要关注其主动的建构.如何在数学教学中落实知识与技能目标,特别是过程与方法目标呢?以下的这堂<数据的整理与初步处理>(华东师大版数学课标教材八年级下册第21章)中教师精巧的细节化设计很好地诠释了这个问题.

著录项

  • 来源
    《教育科学论坛》|2009年第5期|27|共1页
  • 作者

    陈锋;

  • 作者单位

    无锡市水秀中学,江苏,无锡,214071;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 代数;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号