观点

摘要

李江源：只有借助于教育制度。教育合作才能得以实施教育合作是人类教育实践活动中相互作用的一种基本形式，在“无序”状态下是无法进行的，只有在教育秩序中才能顺利展开。教育制度具有形成、增进、维护教育秩序的功能，因此，只有借助于教育制度，教育合作才能得以实施。