'西北地区和青藏地区'活动教学建议(湘教版)

摘要

本文研究内容选自湘教版八年级下册第五章第三节“西北地区和青藏地区”,本节是对四大分区内容的深化与延续,也是为今后理解更小空间尺度区域做铺垫。本文意在通过课标要求解读,对教材活动进行分析,从而提出实施活动教学建议。一、解读课标要求本节承载的课标有两条。一是“在地图上指出西北地区、青藏地区地理单元的范围,比较其自然地理差异”,课标分解如图1。课标体现四层次要求,第一层会阅读各类型地图,并在地图中准确指出地域范围。