初中英语教学中学生学科核心素养的培养策略

摘要

从三维教学目标到学科核心素养的提出与贯彻,是初中英语教学的一次机遇,同时也是一个大的挑战。英语教师如果不能把学科核心素养有效贯彻到教学中去,那么就没有紧跟课改的步伐,也称不上是一个与时俱进的教师。核心素养的提出,虽然没有否定之前的三维教学目标,但确实是课程改革取得的最新的成果之一,给英语课堂教学提供了一个最科学的方向。