后进生转化“三步曲”

摘要

高校的扩大招生，使普通高中热兴起，对本来已是招生难的职业学校，更是雪上加霜。职业学校为了求得自身的生存和发展，纷纷降低招生条件，致使职业学校的生源质量参差不齐。后进生也相对较多，班主任如何去教育后进生，让“后进生”不再后进，这不仅要求班主任要有一定工作经验，更是要班主任掌握一定的工作方法与艺术。后进生转化问题是素质教育的重要组成部分，我们应当以教育创新的理念认识后进生问题，以教育创新的方法解决后进生问题。在后进生转化过程中，我们要尊重每一个学生，以创新的理念解决后进生问题，既要看到他们身上的闪光点，促进其自我转化内因的形成。