维吾尔族中师生汉语学习习惯培养有效策略的研究--以喀什师范学校为例

摘要

少数民族的双语教育已成为多民族国家实现国家一体化及多元文化和谐共处、融合发展的重要教育手段，新疆喀什作为多民族的聚居地区，其双语教育具有一定的代表性，双语教育既具有一般教育的共性，也有其自身的独特性。通过分析少数民族中职生在汉语学习习惯养成中遇到的问题，从而提出了建议，有助于少数民族中职生培养良好的汉语学习习惯。