心中有秤教中有学——以初中英语教学例谈生态课堂教学策略

摘要

cqvip:教与学是广大教学研究者与践行者持续关注的热点话题。但是,在常态的教学活动中,教与学非健康状态的此消彼长,却是绕不开的现实。比如初中英语教学,不少教师响应新课程改革号召,大胆放手让学生自主学习,而且还私下欣喜地以为解放了自己。但过了一段时间以后,却发现这样操作的成效并不太明显,旋即回到曾经的老路上——以“教”带“学”,乃至以“教”代“学”。