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智慧化中学语文教学的构建策略

             

摘要

在传统的教学体系中,教师作为课堂的主导,负责教授知识、引导学生、提出问题等多项工作,这样的教学方式虽说效率高,但却牺牲了让学生自主思考、自我探究、自行创新的机会,导致知识的传输只在于表面,而没能真正被学生所吸收。

著录项

  • 来源
    《教育艺术 》 |2019年第1期|56|共1页
  • 作者

    徐芳;

  • 作者单位

    福建省建宁县第一中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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