点面推广,书香致远

摘要

一、＂点＂有＂点＂的特色 （一）培训到位 为了使课题研究顺利而科学地开展,笔者作为课题负责人多次对基地学校课题负责人进行课题工作培训,并与基地学校的老师们面对面地交流。经过培训,基地学校的课题组成员、实验班教师以研究者的心态投入到了＂课外阅读课内化＂的研究实践中。他们发倡议书,进行问卷调查和对调查结果分析,从物质文化、精神文化、行为文化和制度文化四方面创建校园书香文化、班级书香文化。