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试析优化历史课堂教学的目标策略

         

摘要

@@ 布鲁姆说过,有效的学习始于准确地知道达成的目标是什么.初中历史教学中,突出目标导学,就是充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,紧扣科学可行的教学目标组织教学活动,从而达到教学活动的高效、省时、优质的效果.本文拟结合初中房史教学实践,简析优化课堂教学的目标策略.

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2010年第11期|77|共1页
  • 作者

    宋爱泉;

  • 作者单位

    江苏如东县马塘中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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