首页> 中文期刊> 《教育艺术》 >在课堂情境中引领学生进行音乐审美体验

在课堂情境中引领学生进行音乐审美体验

             

摘要

音乐是审美的艺术。所谓“审美”,指的是审美活动,这是一切艺术活动所具有的共同属性。音乐中蕴含着巨大的美感能量,它在美化人的心灵、丰富人的情感、追求完美人生方面具有巨大的、不可替代的作用。人们在欣赏音乐、创作音乐和表现音乐时,都是在表现生命本身的美。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2013年第10期|63,46|共2页
  • 作者

    李波;

  • 作者单位

    北京市昌平区第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号