探索“互联网+教育”时代提高大学生自主学习效果的策略

摘要

提升自主学习能力是培养创新型和通用型人才的需要,提高自主学习效果有助于增强大学生学习的积极主动性。"互联网+"突破了传统教育模式,为实现多元化与个性化教育带来了机遇。本文结合新时代影响大学生自主学习效果的因素,根据对南京各高校大学生的调查问卷结果分析,针对性地给出提高互联网时代自主学习效果的策略。