论高校学生最高荣誉评选的德育功能与理念重构

摘要

高校学生最高荣誉评选蕴含着丰富的德育资源,体现在大学特有的文化底蕴以及朋辈的认同心理之中。当前高校学生最高荣誉评选面临着参与度降低、同质评选稀释榜样价值、不良竞争诱发诚信危机、宣传工作重形式轻引领等诸多困境,需要从榜样产生德育效应的基本条件、品德内涵在德育过程中的有机融入以及德育实践要素的良性互动三个向度进行理念重构,进一步激发高校学生最高荣誉评选的德育势能。