基于“互联网+”背景的施工技术与组织的立体化教材建设

摘要

高校的教育教学一直都伴随着社会发展不断进行改革,当今处于信息化的社会,信息化技术融于教育,尤其是融于教材是一种必然的趋势。本论文研究首先阐述高校工程专业的施工技术与组织教学与教材发展的现状以及不足,并且基于主要基于“互联网+”的信息化背景,提出施工技术与组织立体化教材平台建设,以期更好地促进施工技术与组织立体化教材的建设与发展。