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让学生在解题反思中感悟物理学习方法

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摘要

本文在对物理习题课教学调查的基础上,针对习题课教学的不足之处提出在指导学生解答例题后,要引导学生进行“解题反思”,这是使学生感悟学习方法,获得“跳出题海,增效减负”的一条有效途径.

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来源
《神州（上旬刊）》|2012年第5期|164|共1页
作者
杨冈;
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作者单位

福建省福州市鼓楼区教育局;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
解题反思; 感悟方法; 增效; 物理;

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