基于智能终端应用场景的应用型大学《西方经济学》课程改革探讨

摘要

随着移动信息技术的快速发展,手机、平板电脑等移动终端对学生课堂学习的影响日益突出,为适应这种变化和改善《西方经济学》课程的教学效果,本文基于智能终端的各种使用场景探索了在《西方经济学》课程教学中应用新技术的可能性和预期效果。通过这一研究,有望补齐传统《西方经济学》课程教学难以长时间吸引学生注意力、理论教学与实际经济活动联系不密切的短板,进一步提升应用型大学《西方经济学》课程教学质量。