健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用以及效果分析

摘要

目的:分析健康教育临床护理路径应用在糖尿病患者护理中所取得效果。方法:选取2015年3月1日-2018年3月1日于本院治疗的糖尿病患者中盲选200例作为本次的研究对象,常规组100例糖尿病患者行常规护理干预,实验组100例糖尿病患者行健康教育临床护理路径,对两组健康知识评分、生活质量评分以及护理满意度展开分析。结果:实验组健康知识评分、生活质量评分明显高于常规组,组间存在较为显著的差异(P<0.05)。实验组患者的护理满意度明显优于常规组,组间存在较为显著的差异(P<0.05)。结论:在糖尿病患者中应用健康教育临床护理路径,有助于患者了解更多关于糖尿病的知识,加强自我管理,保障患者生活质量的提升,值得推广。