注重通法 揭示本质 落实素养——以2022年高考数学全国甲卷文科12题的解法研究为例

摘要

双减背景下高考数学全国卷命题要求减少“机械刷题”,加强学科核心素养考查.本文以2022年高考数学全国甲卷文科第12题为例,研究比较大小类题目的通性通法,寻求解题本质,强化思维方法的运用,在解题中落实学科核心素养.