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卓晓孟; 段兆兵;
安徽师范大学教育科学学院;
对话教学; 过程性断裂; 实践旨归; 过程哲学; 要素与空间; 合生与转化; 感受力;
机译:培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业疗法毕业课程中服务中的健康和教育实践/培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业治疗学位课程中的健康实践和服务教育
机译:对组织学习的“过程寻找”的过程哲学理解:过程,实践和对环境能力的敏感性
机译:对话与哲学:哲学对话的实践
机译:电子商务英语教学中培养大学生创新实践能力教学过程的教学过程研究。
机译:从反思性实践到对话识别:Schoen反思性实践和对话可能性理论的哲学基础(Donald Schon)。
机译:体育过程中的哲学过程
机译:对话方法在哲学教学过程中的相关性:对伦理政治环境的理解
机译:捷克斯洛伐克马克思主义哲学与哲学家的哲学与实践述评。
机译:一般对文件,特别是对dibanconote进行误审的过程,特别是用于运输的过程。
机译:系统的处理器之间的对话过程,用于执行该过程的系统以及用于将过程分配给处理器的系统的对话过程
机译:教学和实践手术过程的胆囊模型
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