新冠疫情背景下“沉浸式”项目教学实践与探析——以展示空间设计项目教学实践为例

摘要

新冠疫情期间,课程教学大多面临“线上线下同步组织、外出调研逐步减少、教学资源利用不足”等困境,教学团队在实践中思考如何构建一个能够解决现实问题的教学模式,确保疫情期间项目课程有序开展,教学水平不打折扣。