农牧地区用生活用品自制中学物理演示实验仪器

摘要

在中学教育中物理是一门较难理解和学习的学科,随着物理课程难度不断提高,学生学习物理的兴趣降低,缺乏学习物理的动力.新一轮基础教育改革,要求物理教学不仅为学生讲授理论知识,而且注重培养学生的实践操作能力,在物理实验中获得知识.西部少数民族地区,课本上要求的学生实验绝大部分都是无法完成演示实验是利用课堂时间,以教师为主要操作者的表演示范实验。把要研究的物理现象展示在学生的眼前,引导学生观察思考,配合讲授或穿插学生讨论等方式使学生认识物理概念和规律,或者通过演示引导和示范作用,为学生独立训练创造条件。