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文海鸿;
后勤工程学院政教室;
马克思; 自由时间; 空闲时间; 自由王国; 自由劳动;
机译:“小空闲时间”而不是“空闲时间”
机译:空闲/等待时间操作员,其应用到多阶段流水车间调度中,以根据指定的租赁策略将租赁成本降至最低,其中处理时间与包括运输时间在内的概率相关联
机译:空闲/等待时间运算符Oi,w的等价作业在工作块准则中的应用,以在两阶段流水车间调度问题中最小化租赁成本,在该阶段调度时间与处理时间分开,并且每一个都与概率相关联
机译:EPON中的一种小说高利用空闲时间自由动态带宽分配算法
机译:未缓解的空闲时间对磁流变阻尼器作为结构保护系统的性能的影响
机译:同行评议:15岁或15岁以上美国人的空闲时间和体育锻炼:美国时间使用调查的跨部门分析
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:建模网络主机的活动和空闲持续时间(简报图表)。
机译:免费时间提案系统,空闲时间提案计划和空闲时间提案方法
机译:考虑系统空闲时间的方法是通过将参考时间与参考时间相除来校正外围板时间
机译:用于控制时间表的时间表检索方法和具有多级空闲时间检索装置的时间表服务器装置
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