构建和谐社会——从中国教育的性别公平视角分析

摘要

在中国,教育公平问题已引起社会广泛关注。本文研究中国在教育发展中男女性别公平问题。通过对2002年的人口抽样调查资料进行分析,得出了以下结论:同世界许多国家一样,中国教育发展中存在着性别不公平的现象;教育不公平现象随着人们受教育程度的提高,不公平的程度逐渐扩大;中国在教育性别公平方面,城乡差距较大;性别不公平现象在东部、中部和西部地区的差异不明显。