儿童书柜人性化设计研究

摘要

目的探索儿童书柜的人性化设计规律,尤其是探寻儿童书柜的人性化高度。方法在世界人体尺寸与身高近似比例,以及最佳眼动视野和最佳观察视野等现有人机工程学研究成果的基础上,采用将儿童按照男女性别的不同,按年龄分段研究的基本方法以及分析计算法,探索不同性别儿童在不同年龄阶段对书柜尺寸的需求规律。结果研究得出了男童和女童分别在学龄前、小学前期、小学后期以及中学等4个阶段儿童所适用的书柜的理想高度范围。结论儿童书柜的人性化设计水平直接关系到儿童的舒适性和安全性,同时,优秀的宜人性设计也包括让产品具有趣味性,有利于激发儿童的创造力。在此基础上,设计了一套能被各年龄段儿童使用的可随意组合的儿童书柜。