北京市575名大中学生网络使用现状及其心理社会能力分析

摘要

[目的]了解北京市大中学生使用网络情况;探索网络使用对大中学生心理社会能力的影响;为今后开展学校心理健康教育提供依据。[方法]对北京市某区的575名大中学生进行问卷调查。[结果]初中生网络成瘾率为6.3%、高中生为8.2%、大学生为8.0%;初中生、大学生中网络成瘾者玩电子游戏时间、使用网络时间超过4h以上者的比例明显高于非网络成瘾者,差异存在统计学意义;初中生上网主要目的是多媒体娱乐和查阅学习资料,高中生主要是多媒体娱乐和聊天,而大学生则为聊天、浏览新闻和多媒体娱乐;网络成瘾者在玩游戏、聊天、参加BBS论坛、多媒体娱乐以及"其他"方面的比例均明显高于非成瘾者,且差异存在统计学意义。不同学段学生中网络成瘾者的心理社会能力得分均低于非成瘾者。[结论]过度使用网络已成为影响青少年学业和心理健康发展的因素之一,建议加大对青少年学生开展健康教育力度,并对有网络成瘾倾向者早期进行生活技能干预,以增强其心理社会能力。