构建高校“三位一体”的创先争优新格局——以沈阳建筑大学为例

摘要

高校如何通过开展创先争优活动来引领和促进学校的科学发展、和谐发展、创新发展,是一个具有现实意义的课题。通过总结高校开展创先争优活动以来的成果和经验,从如何推动学校科学发展、和谐发展、创新发展等方面,提出了构建学校创先争优活动的长效机制,以推进新时期高校的党建工程。