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魏华; 周仁来;
东南大学生物科学与医学工程学院;
学习科学中心;
儿童发展与学习科学教育部重点实验室;
南京210096;
南京大学心理系;
南京210023;
焦虑; 抑制控制缺陷; 注意控制理论; 注意控制;
机译:分心驾驶:使用注意力控制理论研究焦虑对驾驶表现的影响
机译:注意控制设置可以解释焦虑和非焦虑个体对威胁的注意偏见差异吗?
机译:注意力控制理论对对社会焦虑儿童威胁的认识到威胁的适用性调查:来自电生理数据的证据
机译:注意增加抢夺主题的焦虑:对老年人焦虑和街道空间元素的凝视趋势关系研究2
机译:焦虑和认知表现:认知干扰理论和注意控制理论对预测的检验。
机译:注意控制理论在儿童期:焦虑和抑郁中非情绪和情绪干扰者增强的注意捕获
机译:高特质焦虑个体中注意力控制理论的神经相关性
机译:基于效果的思考和操作的控制理论视角:将“操作”建模为反馈控制系统。
机译:复合;治疗患有抑郁症,焦虑症,恐慌症,创伤后紧张情绪,经前烦躁不安,注意力缺陷,强迫症和进食障碍,肥胖症,血管舒缩潮红,酒精依赖和可卡因及性功能障碍的个体的治疗方法;药物组合物及其用途
机译:1,4-恶嗪肾上腺素,单胺再摄取抑制剂的化合物;药物;以及用于抑郁症,焦虑症,注意力缺陷多动障碍,焦虑症等的预防或治疗用途。
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