“一带一路”背景下西班牙语应用型人才培养模式探析

摘要

“一带一路”背景下语言教学实践中,需侧重以经济贸易为核心,结合语言在政治、文化的特征展开教育,促使学生能够形成学科责任意识。因此,教师应分析西班牙语特点,明确本专业人才培养的目标和要求,再融合社会资源、校企合作、产业合作的机制打造人才培养的教育目标,这对于推进西班牙语应用型人才培养的目标是有利的。