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辛芃;
超心理学; 异常现象; 调查委员会; 科学家; 受试者; 唯灵论; 代表团; 可重复性; 人体特异功能; 实验者;
机译:一神论服务委员会医疗代表团对日本麻醉科学发展的影响,尤其是迈耶·萨克拉德(Meyer Saklad)在1950年举行的第一届代表团的演讲。
机译:建议的有关监测,报告和开展医疗急救队,外展和快速反应系统研究的建议指南:乌特斯坦式的科学声明:国际复苏委员会(美国心脏协会,澳大利亚复苏委员会,欧洲复苏)的科学声明理事会,加拿大心脏和中风基金会,美洲心脏基金会,南部非洲复苏委员会和新西兰复苏委员会);美国心脏协会紧急心血管护理委员会;心肺,围手术期和重症监护委员会;以及护理质量和结果研究跨学科工作组。
机译:布什预算委员会分配给代表团的Ag超速目标代表团CAFTA支持者加紧进行投票USDA WASDE 2月美国糖供应和使用报告
机译:美国国家航空航天局微重力科学研究计划“从委员会到委员会”的不断发展
机译:美国科学与冷战:美国总统科学咨询委员会的崛起。
机译:来自美国国家科学院:美国国家研究委员会科学教育委员会的概况以及作为科学老师的个人思考
机译:宗教学校监狱教学,文学硕士(1971年)。 “教义和宗教的形成的生活。”在行动的学校,10054,7-9。已婚加里多,M。(1971)。 “宗教在不同的教育阶段”。教会,31(1569),2189代表团主教教学委员会。 (1971年)。 “主教承担理问答和其他信仰培训手册责任。 (在普通基础教育的宗教训练的说明圣公会教学委员会)”。教会,32(1583),381-382。圣公会教学和教理委员会代表团。 (1971年)。 “学校课程和宗教文本”。教会,32(1612),1373代表团教学与宗教教育的主教委员会。 (1971年)。 “生命的深度和活力,在COU宗教训练的目标。”教会,32(1580),259 Eguibar,M。(1971)。 “宗教教育应趋向在基督徒的行为人教义知识和习惯来制定。” 与HERRANLuzárraga采访。西班牙训导,10.012,21费尔南德斯,文学硕士(1971年)。 “宗教培训和普通基础教育”。学校生活,131-132,22-28。费尔南德斯诗章,J.L. (1971年)。 “是宗教的教学适当承认,在我们的法律规定?”教会,31(1555),1088,1090。加西亚马丁内斯,M。(1971)。 “宗教教育学和神学的演变”。教育工作者,13,489-501。冈萨雷斯羔羊,D.(1971)。 “宗教培训方面的注意事项”。教育科学杂志,66-67,279-283。戈迪略,M。(1971)。 “谁是负责在学校的宗教训练?”在行动的学校,10054,4-6。埃尔南德斯独自一人,E.(1971)。 “宗教教职concordato”。盐Terrae,59,223-233。 Helrran,P.德拉。 (1971年)。 “在EGB的第一阶段宗教训练教学法”。在行动的学校,10054,2-3。神学院圣庇护十(1971年)。教学改革和文化变革之前,西班牙散碎。教育田园的二会议。圣庇护十世,萨拉曼卡。马丁德拉佩纳,J.(1971)。 “宗教自由和教育的信心。”在行动的学校,10054,10-12。 85。
机译:美利坚合众国访问苏维埃社会主义共和国联盟的美国 - 苏联火电厂热量排斥系统科学技术合作协调委员会代表团的访问报告。 1978年11月11日至21日
机译:lochtrommel研发; r是用于在a&w内分离不同物质的技术。 fä美国国家科学技术委员会(National and Trennvorrichtung),用于在a&w内分离不同物质fä竞争力
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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