我国民办高等教育发展的区域性教育政策比较——以北京、陕西、江西、江苏为例

摘要

我国民办高等教育发展具有非均衡性现象和区域性特征,这与地区的教育政策有着一定的相关性。通过对北京、陕西、江西和江苏四个地区的民办教育政策分析发现,四个地区的教育政策有共同点也有其不同点。民办高等教育发展初期,地方政府在教育政策上从多方面给予支持与鼓励,随着民办高等教育的发展和时间的推移,地方政府从教育政策上对民办高校的发展加大了管理、保障与扶持力度。