“纲要信号”图示法在体操保护与帮助理论教学中的实验研究

摘要

本文运用“纲要信号”图示教学法在体院体育系体操‘保护与帮助’理论教学中与传统教学进行了对比实验研究，所得的结果．为改进体操理论教学的模式和方法提供了有价值的参考．