克服缺点,正確組織教学

摘要

在一九五四至一九五五学年年度里,我們曾認真地貫徹了教学計劃和教学大綱,編製了学期授課計劃,開始了实習結合生產的加工訂貨,初步組織了生產实習小組競賽,加强了对学生的政治思想教育,因而顺利地完成了这一学年的教学任务。但是,从教学要求——即从教的好、学的好、作的好这一要求來看,缺點和問题还是很多的,有的还十分嚴重。