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岳海峰; 杨颖; 刘庭军; 孙素苗; 孙世文; 王文广; 张勇; 宋喜亮;
国网宁夏电力有限公司;
提质增效; 开源节流; 精益管理;
机译:落实“五大”理念 推进审计工作提质增效升级
机译:昭和电工以乙烯利用率98%为目标,推进向全转化系统的合理化,2013年的营业收入目标为1,500亿日元
机译:水对焦炭去激活的在甲醇转化中的焦炭去激活的作用,将甲醇转化为烯烃
机译:在调节TGF-beta信号通路中转化生长因子-beta1激活和转化生长因子-beta受体2的表达水平。
机译:使用人机幻影从空气比释动能到有机吸收剂量的进一步转化从核素工作人员的剂量学读数到空气比释动能的转换因子
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:用于飞机电力推进系统的硬件在环(HIL)的推进动力系统实时仿真。
机译:坏USB系统和防止坏USB激活的方法
机译:四氢呋喃(thf)-2,5-二甲醛的生产方法,四氢呋喃(thf)-2,5-二甲醛的制备,四氢呋喃(thf)-2,5-二醛衍生物的氧化转化呋喃衍生物的制备方法,席夫碱改性的呋喃衍生的化合物,磺酰胺化转化的呋喃衍生的化合物,单缩醛和二缩醛合成转化的呋喃衍生的化合物,醛缩合转化的呋喃衍生的化合物,经肟形成转化的呋喃衍生的化合物和呋喃衍生物复合
机译:具有混合动力系统的轻型运输车辆,该混合动力系统包括踏板和自动激活的辅助马达
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