设计加工性问题,提升阅读理答能力

摘要

高中阶段,虽然学生的阅读能力和思维能力都得到了一定的发展,但是由于社会阅历不足等原因,其对问题的理解常常不够深刻,所以在回答的时候常常显得比较浅显。此时教师要结合学生的回答再次提出问题,让学生能在原有回答的基础上深入思考下去,提升他们的阅读理答能力。