基于微信公众平台的公共图书馆儿童分级阅读推广策略

摘要

为了了解基于微信公众平台的公共图书馆儿童分级阅读推广情况,文章采用了文献资料法进行研究,了解到基于微信公众平台的公共图书馆儿童分级阅读推广具有适合各年龄段儿童学习、满足儿童不同阅读需求、阅读不受时间空间限制以及阅读活动更为环保便捷等优势。基于此,文章提出了加强对儿童阅读喜好了解、与儿童课内学习内容接轨、合理配置数字化阅读资源、开发多样化宣传推广渠道以及与家长积极配合的基于微信公众平台的公共图书馆儿童分级阅读推广策略。儿童时期是知识获取的关键时期,儿童的阅读活动应该符合儿童的知识增长需求和课外兴趣方向。基于微信公众平台的公共图书馆儿童分级阅读可以很好地将儿童的阅读需求与公共图书馆的阅读资料供给匹配起来,是一种新型的儿童阅读模式。