浅谈书法教学中汉字结构把握的研究

摘要

《语文课程标准》也对于写字作了明确的规定,但现实中,学生作业的书写质量堪忧,特别是汉字结构的把握,如何寻求改变是摆在我们面前的难题。文章通过"引申意义上的‘中宫收紧’"和"不同结构特点的‘疏密把握’"两方面来切实解决问题。如此,使学生快速掌握汉字结构,来提升书写水平。