基于认知行为干预结合以家庭为中心的延续性健康教育对2型糖尿病患者遵医行为、血糖控制及并发症预防研究

摘要

目的:研究基于认知行为干预结合以家庭为中心的延续性健康教育对2型糖尿病患者遵医行为、血糖控制及并发症预防效果。方法:选择2017年7月~2019年7月收治的120例2型糖尿病患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=60)和观察组(n=60),对照组予以2型糖尿病常规干预,观察组在对照组基础上予以认知行为干预结合以家庭为中心的延续性健康教育,观察两组患者对糖尿病知晓的知晓情况,遵医行为,血糖指标水平,健康行为量表(HPLP),并发症及满意度评价。结果:干预后,两组患者对糖尿病知识知晓率均上升(P<0.05),观察组对糖尿病知识知晓率高于对照组(P<0.05)。观察组患者饮食控制、运动疗法、血糖监测及遵医用药率高于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者血糖水平均低于干预前(P<0.05),观察组患者血糖水平明显低于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者HPLP评分均高于干预前(P<0.05),观察组患者HPLP评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。观察组患者护理满意率高于对照组(P<0.05)。结论:基于认知行为干预结合以家庭为中心的延续性健康教育能够提高2型糖尿病患者的遵医行为,利于血糖控制,且可预防并发症的发生。