基于三教改革视域的高职课堂革命策略和路径——以现代物流管理专业课程为例

摘要

本文以现代物流管理专业课程为例,探讨了基于三教改革视域的高职课堂革命策略和路径。首先,文章阐述了在三教改革背景下,现代物流管理专业课程所面临的新要求,包括课堂革命、课政融合、专创结合和情技糅合等。其次,分析了在三教改革视域下,物流管理专业课程存在的主要问题,包括育人功能发挥不充分、课程改革路线不清晰、课程创新力度不足和课堂教学效果不佳。最后提出了“三教”改革下的“四线两创新”课堂革命策略,旨在为我国高职教育改革提供理论参考和实践指导。