品俗世奇人手艺 习妙趣个性表达——五下《刷子李》“教-学-评”一体化教学

摘要

【教学目标】1.以做“俗世奇人文化馆”宣传志愿者为任务情境,借助“奇人之奇来历”“奇人之奇形象、奇规矩、奇手艺”“奇人之奇群体”“身边之俗世奇人”学习任务群,通过阅读、品悟、梳理、思辩、绘制鱼骨图、练笔、评价等语文实践活动,感受鲜活的人物形象,感悟刷子李的高超技艺。