卫生检验实验教学“实验室认可”思想的引入与实践

摘要

目的:提高卫生检验专业学生数据记录及分析结果的准确可信性,树立严谨的科学态度,以适应社会的要求。方法:实验教学中引入"实验室认可"思想,从四个方面建立起相关的教学管理制度进行实践。结果:取得了满意的效果,提高了学生的积极性、责任心及实验综合能力。结论:实验室认可思想的引入是一次成功的尝试,值得以后在该专业的所有实验课中推广应用。