基于格林模式的健康教育在健康体检幽门螺杆菌感染人群中的应用

摘要

目的本研究以格林模式为框架,分析其在健康体检幽门螺杆菌感染患者中的健康教育效果,为临床宣教提供新思路。方法采用便利抽样法,选取2019年6月-2022年12月在绍兴文理学院附属医院健康体检中幽门螺杆菌感染的200例体检人员作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(100例)和观察组(100例)。对照组采取常规健康教育,观察组在对照组基础上采用基于格林模式的健康教育。比较2组接受治疗率及根除率、用药依从性、幽门螺杆菌感染知识掌握情况及健康行为评分,并统计2组健康教育满意度。结果观察组接受治疗率为93.0%(93/100),对照组为78.0%(78/100),2组比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组根除率及用药依从良好率分别为82.8%(77/93)、94.6%(88/93),均高于对照组[61.5%(48/78)、82.1%(64/78),均P<0.05];干预后,观察组知识掌握情况各项评分及总分均高于对照组(均P<0.05);观察组健康行为总分为(108.32±4.12)分,高于对照组[(100.09±5.88)分,P<0.05];观察组宣教满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于格林模式的健康教育能促进幽门螺杆菌感染人群接受治疗并提高了根除率,有利于提高患者幽门螺杆菌感染知识掌握情况及健康行为,值得临床应用。