围生期健康教育在妇产科的实施效果

摘要

目的:探讨围生期健康教育在妇产科的开展效果。方法:选取2015年1~10月医院的80例孕产妇,根据随机数字法,将其分为围生期常规护理的对照组和围生期健康教育的观察组,每组各40例,根据焦虑自评量表、抑郁自评量表,评估和比较两组孕产妇焦虑、抑郁状态,自然分娩、剖宫产、母乳喂养发生率,以及护理满意度。结果:与对照组相比,观察组孕产妇护理后SAS、SDS评分均明显降低(P<0.05);与对照组相比,观察组自然分娩率及母乳喂养率均明显增高(P<0.05);与对照组相比,观察组护理满意度显著提升(P<0.05)。结论:围生期健康教育能够有效调整孕产妇心理状态,提升护理满意度。