中文版儿童青少年生存质量量表在流动儿童中的应用

摘要

目的 探讨中文版儿童青少年生存质量自评量表Peds QL 4.0在流动儿童中的适用性,为量表的推广使用提供理论依据。方法 抽样调查2014年10-11月绍兴市2所农民工子弟学校的856名流动儿童,采用中文版Peds QL 4.0自评量表测量流动儿童的健康状况。结果 除学校表现维度外,Peds QL 4.0量表其他3个维度和总量表的Cronbach＇s a系数均高于0.700,4个维度的α系数均大于其他维度的相关系数,提取的6个公因子共解释了57.78%总方差。验证性因子分析结果表明,模型比较拟合指数（CFI）、非规范拟合指数（TLI）均大于0.900,标准化残差均方根（SRMR）、近似误差均方根（RMSEA）均小于0.080。不同性别流动儿童生存质量比较结果显示,男生生理功能优于女生,女生学校表现优于男生;而情感、社交和总量表得分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。自评学业成绩好或一般的流动儿童学校表现得分高于自评差者。结论 中文版Peds QL4.0量表具有较好的信度和效度,可用于流动儿童生存质量的测定。