产教融合背景下中药类专业社会实践“金课”的研究

摘要

实施产教融合是我国实现新型人才培养的重要举措,利用好中药类专业社会实践"金课"的建设,能够确保中药类人才的培养质量。文章通过对社会实践的现状、社会实践的主体定位及扩增社会实践源头的举措进行探讨,旨在构建高等院校中药学类专业社会实践"金课"培养体系,改善中药学类专业创新人才的观念和管理机制的创新,期望推动我国产教融合的发展,创新人才培养模式。